Amulettek:
Az amulett és ta talizmánközött az a fő alaki különbség, hogy amíg a talizmánt
az ember készíti el, az amulett természetes képződmény. A medveköröm, a nyúlláb,
egyetlen szál négylevelű lóhere- mind amulett, de amit igazán a boszorkányok
erekjének tulajdonít a néphit, az nem más, mint egy darab kő- természetes
eredetű lyukkal a közepén. Mondanom sem kell talán, hogy a lyukas követ a
termékenységgel kapcsolják össze. Amulettet tehát készíteni nem, csak választani
lehet. Ha amulettjét kifaragja, felszenteli, akkor talizmán lesz belőle ( vagy
ha jobban tetszik talizmánszerű amulett! ).

Benjamin születési és névszámát is elkészítettem:
NÉVSZÁM:
B E N J A M I N   R O J A S
2  5 5  1 1 4  9 5  9  6  1 1 1     Ezeket a számokat addig adjuk össze míg ki
nem jön egy szám: pl:
2+5+5+1+1+4+9+5+9+6+1+1+1=50= 5+0= 5

Magyarázat hozzá:
5. MERKÚR- betűk: E, N , V
Fizikailag és szellemileg is aktív, kiváncsi és kutakodó. Az olvasás és a
kutatás szerelmese. Kiváló a nyelvérzéke. Remek tanár, író, titkár válhat
belőle. Könnyen barátkozik. Rendszerint módszeres, rendszerető, szakértője a
munkájának, és sikeresen egyszerűsíti a bonyolult rendszereket.

SZÜLETÉSI SZÁM:
született: 1985 árilis (04). 16
1+9+8+5+0+4+1+6=34=3+4= 7

Magyarázat hozzá:
7. NEPTUNUSZ- betűk: G , P , Y
Pszichikai érzékelő- és közvetítőképessége igen fejlett, általában jó E. S. P.
(ne kérdezd, hogy miez mert sajna nem tom) képességekkel bír. Befelé forduló
személyiség, bár keveset beszél sokat tud. Rejtelmeskedő. Legjobban a
pszichológia, pszichiátria, a kémia és a botanika érdekli. Jártas az
asztrológiában s más okkult tudományokban. Szenvedélyes horgász. Vagy bedöl az
átejtéseknak vagy nem.

Ja és megcsináltam Benja jellemének második részét is:
ISKOLA ÉS SZABÁLYOK
az osztályban:
Mostanra kedves Kos, metudhattad, hogy független ember vagy, akinek határozott
elképzelései vannak arról, mit akar, és hogy mikor akarja. (MOST!) Velősen
fogalmazva: egyáltalán nem vagy jó az utasítások pontos betartásában. És mivel a
tanár feladata, hogy feladatokat adjon a diákoknak,- vajon hogyan fogsz
megbírkózni ezzel a kihívással? Bár a tanterv pontosan megfogalmazza, mennyire
lehet rugalmas egy tanár, sokkal lelkesebben dolgozol együtt egy olyan tanárral,
akinek az óráin felszabadult a hangulat és megpróbál lehetőség szerint minél
nagyobb önállóságot biztosítnai diákjainak, feltéve, hogy az adott feladat
elvégzése nem haladja meg a negyvenöt percet ( és mivel te tizenöt perc alatt
elkészülsz). Sokkal nyughatatlanabb vagy egy olyan tanár óráján, aki lassan és
módszeresen végzi a dolgát. Ha túlságosan felidegesít  és zavar, ne kedj
tárgyakat csapkodni az asztalhoz- képzeld inkább azt, hogy odakint állsz a
hűvös, csendes esőben, míg megnyugszol, és képes vagy az adott feladatra
koncentrálni. Tanárodat valószínüleg teljesen kihozza a sodrából munkatempód és
képtelen elhinni, hogy ilyen gyorsan is lehet valami jót is csinálni.
Majd még a többit megcsinálom..

Tina

Ez kizárólag a www.gportal.hu/benjarojas tulajdona!